Le 2ème Forum Panafricain sur les RELS et l’Accès Universel (AU) organisé par le Réseau Africain Merlot (RAM) et l'Université Virtuelle Africaine (UVA) se déroulera à Dakar au Sénégal le 28 mai 2009 pendant la 4ème conférence internationale eLearning Africa 2009.

Le 2ème Forum Panafricain sur les RELS c'est une journée unique de célébration des RELs et eLearning en Afrique, avec au programme :

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La nouvelle mouture printanière de la distribution GNU/Linux Ubuntu est désormais disponible en version finale.

Comme tous les six mois, la distribution Ubuntu se dévoile dans une nouvelle version portant cette fois-ci le numéro 9.04. Une version dont nous avons suivi le développement au fil de la publication des diverses versions de test.

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Après que le MIT ait décidé de mettre en ligne certains de ses cours en libre accès électronique sur Internet, l’Université Stanford, une université scientifique très réputée pour ses chercheurs et les résultats qu’ils trouvent, a décidé de mettre ses plus prestigieux cours scientifiques en lignes sur Youtube.

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Sur une durée de trois jours (03, 04 et 05 mars) la conférence/atelier se propose d’alterner sessions de sensibilisation, discussions et ateliers de travail. Cet évènement, basé sur l’analyse de bonnes pratiques, la création et la mutualisation de ressources pédagogiques permettra aux participants de créer le premier réseau Ouest africain. Ces derniers sont sélectionnés pour sensibiliser, former et animer le réseau auprès de leurs pairs une fois de retour dans leurs pays.

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Et voici à présent le Forum Mondial du Libre qui veut fédérer à Paris les "plus grandes initiatives du monde du Libre". Organisé à Paris les 1er et 2 décembre, l’événement offrira un forum international sur le sujet.

L’événement compte s’établir comme "un carrefour international permettant aux acteurs du Libre et des NTIC d’échanger, de stimuler la fertilisation croisée des idées et des initiatives."

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L'Organisation internationale de la francophonie (O.I.F.) et l'Agence universitaire de la francophonie (A.U.F.) viennent de mettre en place un programme de renforcement des capacités des maîtres.

DĂ©nommĂ©e IFADEM pour Initiative francophone pour la formation Ă  distance des maĂ®tres, ce programme est dans sa phase expĂ©rimentale jusqu'en 2009 dans quatre pays : BĂ©nin, Burundi, HaĂŻti et Madagascar.

Son objectif principal est d'améliorer les compétences des enseignants du primaire (ou du fondamental) dans le domaine de l’enseignement du français.

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Dans un cadre éducatif adapté, les enseignants peuvent apprendre aux élèves à utiliser la technologie pour rechercher l’information de manière plus efficace, analyser et résoudre les problèmes et savoir mieux communiquer.

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• En 2006 la population mondiale Ă©tait estimĂ©e Ă  6 milliards d'habitants ; elle est estimĂ©e Ă  9,1 milliards en 2050
• En 2006 la population africaine Ă©tait estimĂ©e Ă  1 milliard d'habitants ; elle est estimĂ©e Ă  2 milliards en 2050
• L'Afrique compte 14,2% de la population mondiale
• Entre 2006 et 2050 la population EuropĂ©enne va diminuer de 9% ; dans la mĂŞme pĂ©riode la population africaine augmentera de 113%
• L'Afrique au Sud du Sahara est la seule rĂ©gion au monde oĂą la pauvretĂ© a augmentĂ© au cours des 25 dernières annĂ©es
• Dans le monde il y a 103 publications scientifique par million de personne, aux USA 690, au Canada 723, et en Afrique 8,2 publications scientifique par million de personne !
• 12% de la population mondiale font des Ă©tudes universitaires, dont 32% de Nord-AmĂ©ricains et 2,4% d'Africains (plus de 75% de ces 2,4% se trouvent soit au Maghreb, soit en Afrique du Sud)
• Il y a plus de chercheurs en Informatique dans une grande universitĂ© aux États Unis qu'il y en a dans toute l'Afrique au sud du Sahara

Education 3.0 : Why should Africa Care ?

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Quelques vidéos des matches de l'équipe Camerounaise aux JO de Pékin.

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Après les virus mondiaux, après les procès, Microsoft accuse encore un coup dur. L'Afrique du Sud à rejoint la liste des gouvernements qui vont adopter le logiciel open source, celui-ci estimant ce système beaucoup plus flexibles.

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Google a lancé cette semaine son site http://knol.google.com, qui est une sorte de WikiPédia aux articles signés. Les internautes peuvent écrire des Knols (billets pour les blogs et articles pour les Wikis) sur des domaines qu'ils connaissent bien en y apposant leur signature, ce qui pour l'avis des responsables du projet, rend le contenu plus fiable aux yeux du lecteur. Knol dispose d'outils de publication semblables à ceux utilisés pour les pages de journaux personnels (blogs). Mais contrairement aux blogs, Knol encourage les auteurs à limiter leur prose à une page. Google compte classer les articles publiés en fonction de leur popularité pour stimuler la compétition.

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Un atelier sur les REL (Ressources Educatives Libres) et leur développement sur un site de type Wiki, notamment la plateforme WikiEducator, se tiendra en ligne du 07 au 26 juillet 2008 (http://wikieducator.org/Learning4Content/Workshops/Online_schedule). Cet atelier se tient dans le cadre du programme Learning4Content du Commonwealth of Learning.

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Technologie - Très accessible, la distribution Linux de Canonical représentait la bonne opportunité pour tester un OS libre. Après quelques jours d'utilisation, sa suite complète de logiciels m’a convaincu de délaisser Windows. Seule faiblesse, l'installation déconcertante d'applications.

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Les RMLL (Rencontres Mondiales du Logiciel Libre) sont l'occasion pour tous les publics de se rencontrer autour des logiciels libres. Pendant 5 jours, des conférences et des ateliers sont ouverts à tous. Cet évènement est organisé chaque année et pour la 9ème édition, c'est la ville de Mont de Marsan qui accueillera la manifestation du 1er au 5 juillet 2008.

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Les 26, 27 et 28 mars 2008, se tiendra au CNF (Campus Numérique Francophone) de l'AUF (Agence Universitaire de la Francophonie) de Yaoundé un atelier de 3 jours sur la création des RELs (Ressources Educatives Libres) sur la plateforme WikiEducator. Cet atelier se tient dans le cadre de la stratégie Learning4Content, qui permet aux enseignants de savoir ce que sont les REL et d'apprendre gratuitement les techniques de création de contenu éducatifs libres, en retour ils s'engagent à fournir au moins un cours pour publication sur la plateforme WikiEducator.

Inscription et date limite

Les inscriptions se font exclusivement par mail aux adresses :

1. Campus numĂ©rique francophone de YaoundĂ© : cnfy-At-cm.refer.org et
2. Jibril TOUZI : jibril.touzi-At-gmail.com

La date limite de soumission de candidature est fixĂ©e au dimanche 23 mars 2008, les participants seront informĂ©s le lundi, 24 mars 2008. 20 personnes seront retenues pour participer Ă  cet atelier. Chaque candidature contiendra :

• Nom et prĂ©nom(s)
• NationalitĂ©
• Organisation et poste occupĂ©
• NumĂ©ro(s) de tĂ©lĂ©phone (fixe et/ou portable)
• Adresse(s) email
• Motivations Ă  participer Ă  l’atelier

Le programme provisoire de l'atelier est le suivant :

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